为全面贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我市教师师德水平，根据中共福州市委教育工委、福州市教育局联合下发的《关于开展“当学生成长的示范者，做负责任的人民教师”主题师德教育活动的通知》（榕委教育工委[2011]43号）文件要求，决定今年在全市教育系统开展“当学生成长的示范者，做负责任的人民教师” 主题师德教育活动。现将有关事项通知如下：      一、充分认识开展师德教育活动的重要意义     教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，是全面推进教育教学改革、实施素质教育的具体承担者。师德建设是教师队伍建设的重中之重，教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力直接关系到广大青少年学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要从贯彻科学发展观，全面提高人才培养质量的高度，充分认识开展师德主题教育活动，加强和改进教师职业道德建设的重要意义，引导广大教师不断增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，全心全意促进学生全面发展，做学生健康成长成才的示范者和引路人。     二、着力推动师德教育活动的扎实开展     （一）加强师德教育 各校要进一步建立和完善教师职业道德教育机制，要落实新教师岗前师德教育制度，把师德教育作为中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。要创新师德教育内容和方式，制订详细的计划和切实可行的措施，联系教师的思想和工作实际，通过专题研讨、学习反思、经验交流、典型报告等方式，开展教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育、学风和学术规范教育，不断增强师德教育的时代感和实效性。要组织广大教师认真学习教育法律法规，以及《社会主义核心价值体系学习读本》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》等，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务，提高践行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。     （二）开展主题活动     要不断创新师德教育活动载体，让广大教师在形式多样的活动中感悟、实践、锻炼、提升。今年，要着重开展以下几项活动：     一是开展师德报告演讲活动。组织先进个人代表演讲，通过他们平凡中见伟大、朴素中见真情的先进事迹，展示和宣扬献身教育、无怨无悔的师德追求，热爱学生、默默耕耘的敬业精神，艰苦奋斗、开拓创新的时代风貌。     二是开展师德师风讨论评议活动。围绕“怎样当好负责任的人民教师”主题，在各级各类学校教师中广泛开展大讨论，要求全体教师对照师德规范、对照先进典型，找出自己在师德方面的不足和差距，提出整改的计划和措施。学校要以问卷调查、座谈会等形式，组织学生、家长、社会人士评议本校教师师德情况，并将评议信息反馈给每一位教师，激励广大教师扬长补短、改进完善，增强师德教育的针对性和实效性。     三是开展师生结对帮扶活动。以创先争优活动为契机，在党员教师中开展“师德承诺”活动和“牵手行动”，做到为贫困生送温暖，为学困生送信心，为特殊生送关爱。要求每位党员教师帮扶一至二名贫困学生、学困学生或特殊学生，从学习、生活、思想、心理等全方位关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。     四是开展教师“三进”活动。一是进家庭，组织教师到每一位学生家里进行一次家访，与家长交流学生教育情况，并收集家长对学校工作的意见与建议；二是进学生宿舍，寄宿制学校的教师要经常到寄宿生宿舍，关心寄宿生的学习和生活，倾听学生的呼声和要求，帮助学生解决实际困难和问题；三是进社区（乡村），每一所学校都要积极主动与所在社区（乡村）联系，听取对学校和教师的意见和建议，宣传政策，共同推进社区教育。学校要在社区（乡村）设置为民服务咨询点或服务点，定期开展为民服务活动。通过“三进”活动，增强学校与家长、社会，教师与学生、家长的有效互动。     五是开展教学技能大赛活动。全市各级各类学校要重点加强对教师的教案编写、课堂教学、过程管理、质量监控、教学研究等基本功训练，发挥“名师工作室”的示范、辐射、带动作用，调动教师钻研业务的积极性，推动教师专业成长。在此基础上，组织开展幼教、小学、初中、高中、职教教师以教学基本功、基本技能为主要内容的教师岗位大练兵和各种教学技能竞赛，为广大教师提高教学技能提供激励和展示平台。     六是举办师德论坛活动。市教育局将举办“当学生成长的示范者，做负责任的人民教师”师德论坛，重点研讨践行师德规范、破解师德建设难题、建立完善师德建设机制等课题，广泛交流师德建设的新鲜经验，研究解决当前师德建设的热点难点问题，提出进一步提升师德建设水平的新思路和新举措。     （三）培育宣传典型     要结合创先争优活动、创建全国文明城市活动、“我推荐，我评议身边好人”活动和市教育系统先进工作者评选表彰活动，注重培育、树立、宣传教师身边的先进人物，特别要善于发掘、培植默默奉献在教书育人第一线，深受师生、家长、社会赞许和爱戴的优秀教师。要把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导广大教师向身边的先进典型学习，使志存高远、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、无私奉献精神成为每一位教师的自觉行动。今年，市教育局将在教师节期间集中表彰一批先进个人，在广大教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新等各类先进典型，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。     （四）解决突出问题     各学校要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，主动研究、查处学生、家长和群众反映强烈的问题，引导广大教师进一步增强爱护学生的情感和教书育人的责任感，正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，自觉履行教书育人的神圣职责。当前，要着力解决师德建设中的突出问题，坚决禁止教师以非正常方式表达诉求、故意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的行为；坚决纠正对教学工作不认真负责，不批改作业，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；坚决查处利用学生在校午餐而在校内搞有偿托管的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为。我局将建立师德建设责任追究制度，对教师严重违反师德规范的情况，将严肃查处，对重大问题隐瞒不报、不处理的，要追究相关负责人的责任。     三、切实加强师德教育活动的组织领导     要把师德建设活动作为学校思想政治工作的重要内容，充分发挥党、政、工等各方力量，共同推进师德建设。各学校校长作为师德建设的第一责任人，要亲自抓师德建设工作，并以身作则、率先垂范；要充分发挥学校党组织的政治核心作用和党员教师的先锋模范作用，扎实做好教师的思想政治工作，带领和引导广大教师切实提高职业道德素质；要引导支持学校工会、共青团、教代会根据各自的职能开展群众性的师德师风建设活动。要把师德师风建设贯穿于学校工作的各个方面，各项工作的全过程，将师德建设与教学、教研和服务工作结合起来，做到有方案、有抓手、有平台，真正将师德教育活动落到实处，并形成长效机制。要将师德建设与文明学校创建相结合，与教育督导评估相结合，与学校绩效考核相结合，切实强化师德建设监督考核水平。要加大宣传力度，拓宽监督渠道，营造师德建设的浓厚氛围，构建社会、学校、教师、家长、学生“五位一体”的师德建设监督体系。 各校将本次主题师德教育活动的方案于5月20日前报送至德育科，活动的过程性材料（图片、简报等）和活动的总结材料于活动结束后及时报送至德育科。