为了更好的对教职工的工作进行年度考评，深化教育人事制度改革，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文〔2008〕344号）、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人〔2008〕15号）和《福建省教育厅关于中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见（试行）》（闽教人【2009】74号）以及榕教职改【2011】13号的文件，结合我校现行的教师年度职务考评实施细则和学校工作的实际情况，形成第二轮修定教职工年度绩效考评办法的分工方案。
项目分工情况与注意事项
校长室：
1、“管理人员”中管理工作量部分。
2、“班主任工作或管理工作”中全体行政领导干部管理工作部分。
党支部：
1：“职业道德”与表格中第四页“民主测评情况”。
办公室：
1：“出勤”。
2：“继续教育”中职务培训部分。
教务处：
1、“专任教师”中标准课时工作量部分。
2、“专任教师中兼职工作或其他工作量部分”中教研组部分。
3、“管理人员”中课时工作量部分。
4、“班主任工作或管理工作”中教学分管部分。
5、“教学常规”。
6、“继续教育”中校本研训部分。
7、“教育教学研究”中课题研究和公开课部分。
8、“教育教学研究”中教学论文等部分。
9、“教育教学研究”教学中传帮带部分。
10、“教学效果”中教学成绩部分。
11、“教学效果”中评教议教部分。
12、“教学效果”中指导学生学科竞赛获奖部分。
13、“育人效果”。
14、“个人获奖”中教学单项奖部分。
政教处：
1、“专任教师”中班主任工作量部分。
2、“专任教师中兼职工作或其他工作量部分”中年段部分。
3、“班主任工作或管理工作”中政教分管部分。
4、“教育教学研究”中德育论文等部分。
5、“教育教学研究”中德育传帮带部分。
6、“教学效果”中指导学生获奖部分。
7、“个人获奖”中综合性表彰部分。
附件1
福清龙西中学教职工年度绩效考评办法第二轮修定工作时间表
2013年5月27日：
召开校长办公扩大会议，统一思想，确定分工情况。
2013年5月27日至6月9日：
各处室根据分工情况，制定方案，形成书面材料汇总到办公室。
2013年5月27日至6月9日：
征集全体教师意见。
2013年6月10日：
召开校长办公扩大会议，再次修定方案，形成讨论稿，提供教师讨论。
2013年6月10日至13日：
收集教师意见和召开教师座谈会。
2013年6月14日下午：
召开校长办公扩大会议，形成草案，公示。
2013年6月24日上午：
召开校长办公扩大会议，形成定稿和确定教代会投票时间。
附件2
福清龙西中学教职工年度绩效考评办法第二轮修定工作意见表
评价指标
评价要素
意见
一级
二级
三级
1.职业道德
(优 合格 不合格)
按照《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》进行考核。
2.出勤10分
出满勤，包括政治学习、教研、会议等学校规定的所有活动。
3. 工 作 量
18 分
专任教师18分
标准课时 工作量 （12分）
完成标准课时工作量。
班主任 工作量 （6分）
承担学校安排的班主任工作。
兼职工作或其他工作量 （6分）
学校安排的年段、教研组等兼职工作量或其他工作量。
管理人员18分
管理工作量 （12分）
承担学校安排的管理工作量。
课时工作量 （6分）
完成相应的教学工作量。
4. 业 务 能 力
40 分
班主任工作或管理工作7分
班主任 工 作 （7分）
1分
1、班级工作有计划、有总结。做好学校规定的常规管理工作，指导班委会和团队工作，在《班主任工作手册》等记录本中如实记录工作情况。
1分
2、定期组织召开班（团、队）会等班级活动，有班（团、队）会课教案记录。活动有过程性材料记录。
1.5分
3、对学生进行有针对性的思想道德教育，注重学生心理健康教育，组织学生参加心理辅导活动，并及时与课任教师、家长沟通，做好家访工作，形成教育合力。
2分
4、组织学生积极参加集体活动，所带班级在各项活动中获得荣誉，班风学风良好，家长学生满意率较高。
1分
5、关注学生全面发展，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是评定学生操行。
0.5分
6、服从分配，积极承担学校分配的德育工作。
管 理 工 作（含其他兼 职 工作） （7分）
2分
1、工作有目标、有计划、有总结。按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公。
2分
2、能认真履行岗位职责，服务师生，态度和蔼，师生评价良好。
2分
3、协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标成效显著。
1分
4、管理工作有改革创新的措施与成效。
教学常规 （33分）
8分
1、依据课程标准认真拟定教学计划。按时参加集体备课，并能承担主备任务，有主备材料。完成规定的听课任务，有听课和评课记录。写好教案，教案齐全、规范，有课后反思记录。
5分
2、按时上、下课，从学生实际出发，精心组织教学，课堂管理有序，上课期间禁止使用手机。
8分
3、教学内容科学、正确，重点突出，难点突破 ，条理清楚，注意改进教学方式，加强师生互动，提高课堂实效，教学效果良好，课堂教学学生测评满意率较高。
3分
4、坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中，教案和教学过程体现德育教育内容。
2分
5、能运用现代教育技术开展教学活动，做到与课程有效的整合，能按学校规定制作教学课件。
4分
6、精选作业，认真批改作业，重视学生个体差异，加强个性化教学辅导。
3分
7、运用多种方式评价学生的学习效果，及时缴交相关材料，重视学生综合素质的提高。
5. 专 业 发 展 14 分
继续教育 （6分）
3分
1、参加各类规定培训，有培训的记录和总结，完成规定学时（学分），考试考核合格。
3分
2、积极参加校本等各种培训学习。
教育教学 研 究 （8分）
3分
1、积极参加或承担校内外各级各类公开教育教学活动或讲座（含校本课程开发、综合实践活动等任务）。
3分
2、参加课题研究，认真总结教育教学经验，撰写教育教学经验总结或论文。
2分
3、以老带新，做好传帮带，发挥骨干教师作用。认真履行师徒协议，有培养指导青年教师的过程记载。
6. 工 作 成 效 18 分
教学效果 （9分）
5分
1、所任班级学生学年的合格率、巩固率、进步率增长或持平。
2分
2、所任班级学生、家长对教学的满意率较高。
2分
3、指导校级以上学科竞赛，在竞赛中获奖。
育人效果 （6分）
1.5分
1、注重培养学生良好的学习、行为习惯，措施具体有效。学生预习、听课、笔记、作业等学习行为规范，相关资料齐全。
1分
2、注重学生心理健康教育，有开展心理健康教育案例；重视家校联系，家访记录详实具体。
1分
3、组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操，方案具体，效果明显。
1.5分
4、所任班级班风学风齐抓共管成效明显，班级秩序良好，学生身心健康。有健康向上的集体氛围，班级、学生在各项活动中获得荣誉。
1分
5、关注学习困难学生和特殊学生，措施具体有效，有典型个案和成效。
个人获奖
（3分）
本年度获得各级各类荣誉情况。
